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A partir del 2022 los estudiantes de 5° año de secundaria de la CABA realizarán prácticas educativas en ámbitos laborales

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Plan que se pondrá en marcha para 29.400 chicos de 442 establecimientos educativos de gestión pública y privada
Plan que se pondrá en marcha para 29.400 chicos de 442 establecimientos educativos de gestión pública y privada

Desde el ministerio de Educación, del Gobierno porteño, se dio a conocer “que a partir del ciclo lectivo 2022, se implementará las prácticas educativas en ámbitos laborales, obligatorias para todos los estudiantes del último año de secundaria”.

 

Este plan se pondrá en marcha para 29.400 chicos de 442 establecimientos educativos de gestión pública y privada.

Ahora, estás prácticas educativas tendrán una duración de 120 horas cátedras que se distribuirán a lo largo del año.

Señalaron que se les permitirán a los estudiantes desarrollar nuevas capacidades, tomar decisiones con autonomía, y estimular su creatividad, su pensamiento crítico y su potencial de trabajar en equipo.

Destacan que “Las nuevas tecnologías transforman constantemente el mercado laboral y exigen cada vez mayores conocimientos para lograr el éxito profesional y en ese contexto, la incorporación de prácticas educativas en empresas y organizaciones permitirán que los chicos egresen dominando nuevas habilidades que los ayuden a insertarse mejor y más rápido tanto en el mundo laboral como en la formación superior.

Aclaran “A diferencia de las pasantías, las prácticas educativas laborales forman parte del diseño curricular de la Secundaria del Futuro y comenzarán el año próximo en coincidencia con la primera camada de alumnos de 5° año, desde su creación en 2018. Su desarrollo se llevará adelante en horario escolar y serán incluidas en el proceso de evaluación a cargo de los docentes”.

Las organizaciones que participen de estas actividades o estén interesadas en hacerlo con estudiantes de escuelas públicas, deberán formar parte del “sistema de inscripción para entidades y personas humanas comprometidas con la educación” y cumplir con todos los requisitos establecidos. Los establecimientos de gestión privada, en tanto, deberán establecer los convenios correspondientes.

Como excepción, la iniciativa no contempla a los 3 mil estudiantes de las 52 Escuelas Técnicas ubicadas en el territorio porteño —39 de gestión estatal y 13 de gestión privada— ya que las mismas implementan Prácticas Profesionalizantes en 5° y 6° año.

29.400 estudiantes de 5° año del secundario en 442 escuelas tendrán prácticas educativas laborales.

Gestión estatal: 11.250 alumnos en 116 escuelas.

Gestión privada: 18.150 alumnos en 326 escuelas.

Implementación de las prácticas educativas

Los estudiantes podrán sumar experiencias vinculadas a su orientación escolar en diversos ámbitos, divididos en 4 ejes:

1. Sector productivo (privado o público).

2. Sector de gestión de políticas públicas.

3. Ámbito cultural/comunitario .

4. Ámbito de la educación superior/científico-académico.

Previo al inicio de las prácticas, los estudiantes contarán con una instancia introductoria para trabajar junto al equipo docente sobre su recorrido durante el último año de Nivel Secundario.

Secundaria del Futuro

La Secundaria del Futuro es una profundización de la Nueva Escuela Secundaria (NES) y propone un modelo educativo cada vez más inclusivo que se adapte a las innovaciones tecnológicas y a los nuevos formatos de los procesos de aprendizaje y enseñanza. El objetivo es motivar a los alumnos y desafiarlos para que desarrollen habilidades y adquieran herramientas que los preparen mejor para el futuro.

En la Ciudad ya son 91 Secundarias del Futuro y se alcanzarán al 100% para el 2023.

Fuente: Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires

 
 

6 comentarios Dejá tu comentario

  1. Rubén, basta de verso. primero, lo que presentaron es una excelente medida. Siempre se insistió en que la escuela secundaria estaba divorciada de la práctica y de la realidad. Incorporar estas prácticas era una OBLIGACIÓN, era una deuda con los alumnos y los padres de los alumnos. Y no solo es totalmente viable, sino que si hicieran la prueba de hacerlas opcionales, o a decisión de los padres se llevarían una tremenda sorpresa. Ni la casta política ni los sindicatos quieren ajustarse a lo que quiere el pueblo. Es una mentira que piensen en el pueblo. Todos los días demuestran que sólo les interesan sus bolsillos y sus cargos. Docentes ignorantes y vagos. Chupasangres. No tienen ni un poco de dignidad.

  2. Cuanta gracia me causó el comentario de los SINDICALISTAS. MUchachos antes de criticar , hagan algo primero. En mi Carrera de postgrado en la Escuela de Salud Pública visitabamos Empresas Automotrices para ver como los trabajadores cumplian las normas. Encontramos empleados que no se colocaban audífonos exigidos, máscaras en sectores peligrosos.en fábricas muy importantes con delegados en las plantas.Y se preocupan que lo salumnos les quiten puestos??????? BURROS.

  3. Ruben Franco, tiene razón, para que vamos a andar con tantas vueltas. Que Larreta deje de obedecer a los Yanquis y se alinie con Cristina, obedeciendo a los Chinos y construya directamente campos de "reeducación" como los de Xinjiang https://www.republica.com/2018/10/10/china-campos-concentracion-musulmanes/ ¡Eso es "democracia popular"!

  4. Hace 50 años los estudiantes de industrial cursamos el 6°año en una empresa que elegimos entre varias de acuerdo a nuestra especialidad. La mayoría quedaron trabajando en las mismas y nos desarrollamos profesionalmente. Comenzamos como aprendices y progresamos hasta llegar a puestos gerenciales y hasta en algunos casos CEO's de la misma empresa. Es el mejor método que experimentamos al salir del colegio secundario, con todas las dudas, faltos de experiencia y contactos laborales para insertarnos en el campo industrial y para las empresas el mejor método de selección de personal. Veo en muchos casos comentarios negativos basados en corrientes de pseudo explotación. Nada más alejado de la realidad, ya que se eligen empresas de primera línea y que dan luego la posibilidad de trabajos en blanco. Fue mi experiencia y la de muchos de mis compañeros y fue totalmente positiva.

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