En el camino de la tecnología, redes sociales, inteligencia artificial surge la necesidad de informar, visibilizar y trabajar en torno a la cultura y ciudadanía digital.

Esencialmente, en relación con los niños, niñas y adolescentes para que puedan conocer, aprender, tener cuidados esenciales y realizar un uso adecuado de lo que implica el amplio universo digital que se encuentra presente.

Todo ello, a los fines de evitar, concientizar y prevenir delitos cibernéticos con la niñez y adolescencia, contra el grooming, sharenting, ciberacoso y todos aquellos delitos cometidos en redes sociales.

Cuando se habla de ciudadanía digital, implica el conjunto de derechos y responsabilidades que las personas tenemos en el entorno digital, entendiendo a internet como un espacio público, donde nos encontramos con oportunidades para el ejercicio pleno de derechos, pero también con riesgos de posibles vulneraciones.

En tal contexto, nos comunicamos con “Faro Digital”, que es una ONG, no gubernamental, ciudadanía digital, que llevan adelante “la cocreación de estrategias para un uso reflexivo y crítico de las tecnologías digitales y promoción de una ciudadanía en los territorios digitales”.

Dialogamos con Ezequiel Passeron, director de Educomunicación de Faro Digital. Licenciado en Ciencias de la Comunicación (Universidad de Buenos Aires). Doctor en Educación y Sociedad (Universidad de Barcelona), Master en entornos de enseñanza y aprendizaje mediados por tecnologías digitales en la Universidad de Barcelona (UB).

TDP- ¿Cómo nace y/o se forma Faro Digital?

EP- Faro nace en el año 2015, a partir de la voluntad de un grupo de personas del ámbito de la comunicación, lo social y lo educativo que venían desarrollando su trayectoria profesional en políticas públicas, específicamente de concientización sobre derechos humanos en los territorios digitales.

-“La idea era crear una organización independiente desde el punto de vista partidario y ampliar las temáticas abordadas para ubicarnos de lleno en los cruces entre lo educativo, lo comunicacional y las tecnologías digitales”.

TDP- ¿De qué forma se instrumentan mecanismos y/o propuestas necesarios para la Educación Digital desde Faro Digital?

EP- La propuesta educativa de Faro Digital pone la pregunta en el centro. “Es nuestra herramienta principal y prioritaria para conocer las transformaciones que emergen de las mediaciones entre personas y tecnologías digitales. Luego nuestro método pasa por crear espacios de encuentro intergeneracionales para pensar juntos los usos y las relaciones con lo digital y lo artificial”.

-En ese sentido Faro se percibe como un medio, como una tecnología que oficia de puente para que chicos, chicas, jóvenes y adultos (cuidadores, docentes y familiares) encuentren un espacio de confianza, de escucha genuina y diálogo horizontal.

TDP- En base a lo manifestado, ¿Cuál sería el propósito de los talleres?

EP- El propósito de nuestros talleres, cursos y capacitaciones es que las personas puedan vislumbrar como buena parte de las problemáticas digitales no son de carácter individual, sino más bien social.

-La educación mediática que propone Faro busca que participantes puedan conectar desde una vulnerabilidad común y desde ahí poder pensar nuevos acuerdos de convivencia digital

TDP- ¿Qué es necesario para que los adultos, padres, maestros, profesionales puedan proteger a los niños, niñas y adolescentes de internet y redes sociales?

EP- Un poco contesté en la pregunta anterior. Nuestro enfoque es desde los cuidados por eso también hablamos de cultivar una ciudadanía digital. Lo principal es el interés y el ejercicio de la responsabilidad. Para eso hay que informarse, formarse, preguntar e incorporar herramientas para desde el diálogo poder establecer hábitos de uso de lo digital consensuados que apunten al bienestar de niños, niñas y adolescentes.

TDP- ¿Qué es el sharenting del que tanto se habla?

EP-Es cuando los adultos compartimos imágenes de chicos y chicas, una práctica cotidiana y habitual que sucede a través de dispositivos y plataformas digitales. Lo que planteamos en la *campaña de Movistar es la cuestión del consentimiento. Esa foto o ese video que públicas en un espacio social como son las plataformas digitales va formando una identidad digital de ese niño o niña sin que esta persona lo haya podido decidir.

TDP- Desde Faro Digital, ¿existen propuestas de talleres para las comunidades educativas?

EP- Sí, todos los meses tenemos un taller abierto, virtual y gratuito. El mismo va cambiando sus temáticas de acuerdo a las demandas de nuestro público en redes sociales.

TDP- ¿Cómo pueden comunicarse con Faro Digital?

Nos encuentran en Instagram como @farodigitalok y nos pueden escribir a consultas@farodigital.org ; linktr.ee/farodigitalok

*Movistar presentó una campaña de concientización para sensibilizar a padres y madres sobre el Sharenting, nombre que recibe la práctica de compartir contenidos de niños y niñas en redes sociales de forma excesiva.